Materi Membaca QS Al-Fiil

    1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil. 2.1 Menunjukkan sikap kerjasama dan peduli sebagai implementasi dari pemahaman ...

 

 

1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil.
2.1 Menunjukkan sikap kerjasama dan peduli sebagai implementasi dari pemahaman
makna Q.S. al-Fil.
3.1 Memahami Q.S. al-Fil dengan baik dan benar.
4.1.2 Menghafal kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Fil dengan benar

Setelah mengikuti pembelajaran peserta didik mampu :
1. Terbiasa membaca al-Qur’an surah al-Fil
2. Menunjukkan sikap kerja sama dan peduli
3. Membaca surah al-Fil dengan tartil.
4. Mampu menulis Surat Al-Fiil dengan baik

 

Al-Qur’an surah al-Fil

1.   Salam dan Doa

2.   Mari Tadarus

Sumber : https://youtu.be/Ql19O4Pux-A

S

Kegiatan Inti 

Anak-anak yang saya banggakan, perhatikan gambar berikut!

Gb. 1 Ustazah sedang menunjukkan bacaan surah al-Fil

melalui papan tulis

 

Bagaimana cara membacanya?

Jika ingin mahir membaca surah al-Fil, ikutilah pembelajarannya!

Kalian perhatikan dulu, video berikut dengan baik!

 

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=u55oFXXASLw

Bagaimana anak-anak, sudah bisa membaca surah al-Fil.

Sebelum memahami kandungan isinya, tentunya kita harus mampu membacanya.  Membaca al-Qur’an dengan baik dan benar akan mendapat pahala.  Oleh karena itu belajar dan berlatih membacanya itu penting.

Kita akan belajar membaca surah al-Fil dengan baik dan benar.

Ayo, baca QS. al-Fil berikut dengan sungguh-sungguh, awali dengan membaca basmalah :

Anak-anak yang di rahmati Allah

1.   Membaca surah al-Fil harus benar sesuai dengan kaidah tajwid. 

Pelajarilah hukum-hukum tajwid yang ada dalam QS Al-Fiil di bawah ini.

Ayat 1

أَلَمْ تَر : Idhar safawi, Idhar safawi, karena ada huruf mim mati/sukun bertemu dengan huruf ta. Cara membacanya terang di bibir dengan mulut tertutup.

2. كَيْفَ : Mad layin, karena ada tanda baca fatkkhah bertemu dengan huruf ya mati. Cara membacanya sekedar lunak dan lemas.

3. بِ الْفِيل : Al qomariah, karena ada huruf ال bertemu dengan huruf fa. Cara membacanya harus terang dan jelas.

4. الْفِيلِ : Mad arid lisukun, karena ada waqaf yang sebelumnya ada huruf mad thabi’i. Cara membacanya boleh panjang 4 harakat atau lebih dan juga boleh dua harakat.

Ayat 2

1. أَلَمْ يَجْعَلْ : Idhar safawi, Idhar safawi, karena ada huruf mim mati/sukun bertemu dengan huruf ta. Cara membacanya terang di bibir dengan mulut tertutup.

2. يَجْعَلْ : Qolqolah sughro, karena ada huruf jim mati di dalam kalimat. Cara membacanya membalik membentuk huruf jim.

3. كَيْدَ : Mad layin, karena ada tanda baca fatkkhah bertemu dengan huruf ya mati. Cara membacanya sekedar lunak dan lemas.

4. هُمْ فِي : Idhar safawi, Idhar safawi, karena ada huruf mim mati/sukun bertemu dengan huruf ta. Cara membacanya terang di bibir dengan mulut tertutup.

5. تَضْلِيلٍ : Mad arid lisukun, karena ada waqaf yang sebelumnya ada huruf mad thabi’i. Cara membacanya boleh panjang 4 harakat atau lebih dan juga boleh dua harakat.

Ayat 3

1. عَلَيْهِمْ : Mad layin, karena ada tanda baca fatkkhah bertemu dengan huruf ya mati. Cara membacanya sekedar lunak dan lemas.

2. عَلَيْهِمْ طَيْر : Idhar safawi, Idhar safawi, karena ada huruf mim mati/sukun bertemu dengan huruf to. Cara membacanya terang di bibir dengan mulut tertutup.

3. طَيْرً‌ : Mad layin, karena ada tanda baca fatkkhah bertemu dengan huruf ya mati. Cara membacanya sekedar lunak dan lemas.

4. طَيْرً‌ا أَ : Idhar halqi, karena ada tanda fatkah tein bertemu dengan huruf alif. Cara membacanya adalah jelas di mulut.

5. أَبَابِيلَ : Mad arid lisukun, karena ada waqaf yang sebelumnya ada huruf mad thabi’i. Cara membacanya boleh panjang 4 harakat atau lebih dan juga boleh dua harakat.

Ayat 4

1. ‌مِيهِم بِحِجَار : Ikhfa safawi, Idhar safawi, karena ada huruf mim mati/sukun bertemu dengan huruf ba. Cara membacanya didengungkan.

2.ةٍ َ‌مِّن : Idgham bighunnah, karena ada kasrahtain bertemu dengan huruf mim. Cara membacanya masuk dengan mendengung.

3. مِّن سِجِّيلٍ : Ikhfa haqiqi, karena ada nun mati bertemu dengan hurud sin. Cara membacanya samar-samar membentuk huruf sin.

4. سِجِّيلٍ : Mad arid lisukun, karena ada waqaf yang sebelumnya ada huruf mad thabi’i. Cara membacanya boleh panjang 4 harakat atau lebih dan juga boleh dua harakat.

Ayat 5

1. فَجَعَلَهُمْ كَعَصْفٍ : Idhar safawi, Idhar safawi, karena ada huruf mim mati/sukun bertemu dengan huruf kaf. Cara membacanya terang di bibir dengan mulut tertutup.

2. كَعَصْفٍ مَّأْ : Idgham bighunnah, karena ada kasrahtain bertemu dengan huruf mim. Cara membacanya masuk dengan mendengung.

3. مَّأْكُولٍ : Mad arid lisukun, karena ada waqaf yang sebelumnya ada huruf mad thabi’i. Cara membacanya boleh panjang 4 harakat atau lebih dan juga boleh dua harakat.

Bagaimana anak-anak, apakah kalian sudah mampu untuk membaca QS Al-Fiil dengan baik dan lancar. Kalau masih belum lancar kalian bisa berlatih sungguh-sungguh dengan orang tua atau guru ngaji kalian.

Kegiatan Penutup

Demikian pembelajaran hari ini tentang cara membaca QS Al-Fiil semoga ada manfaatnya. Untuk menilai perkembangan kemampuan anak-anak dalam membaca QS Al-Fiil, silahkan praktek membaca dengan membaca petunjuk tugas di bawah ini .

Penilaian Harian

Penilaian Harian Membaca

Materi Menghafal  Q.S. Al-Fiil

Aspek                  : Ketrampilan

Bentuk Penilaian : Praktik

Praktik Membaca !

1. Rekamlah praktik membacal  Q.S. Al-Fiil melalui HP Android dalam bentuk rekaman suara atau video. 
2. Kirimkan rekaman tersebut melalui link tugas yang sudah disediakan.
3. Berilah identitas Nama Sekolah dan Nama Siswa pada file pengiriman.

Link Pengiriman : Klik Sini

Demikian pembelajaran hari ini. Mari kita akhiri dengan membaca do’a :

 

Referensi Materi

1. Kemendikbud RI, 2018, Buku Siswa PAI dan Budi Pekerti Kelas 4, Jakarta : Kemendikbud RI
2. Kementerian Agama RI, 2019, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IV Sekolah Dasar, Jakarta : Direktorat jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI
3. https://youtu.be/Ql19O4Pux-A
4. https://www.youtube.com/watch?v=u55oFXXASLw